Jornadas 2017

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Lee aquí la crónica de las IV Jornadas GrOC de Marta Khouja (UAB) y Jesús Bach (UB), publicada en la revista Núvol.

Puedes descargar las presentaciones de las jornadas aquí.

Este año 2017, la Universitat de Barcelona vuelve a ser la anfitriona de las jornadas GrOC (cuarta edición), que se celebrarán los días 19 y 20 de enero de 2017. La finalidad de las jornadas es que expertos de renombre internacional, tanto de dentro como de fuera de los Países Catalanes, expongan su visión sobre cómo se puede mejorar la enseñanza de la gramática en las aulas de secundaria y bachillerato, poniendo un énfasis especial en las relaciones de esta disciplina con otras como la biología, las matemáticas, la antropología o la literatura.

Se prevé que la mayoría de asistentes esté compuesta por profesores de secundaria y bachillerato, pero también por profesores de catalán o español como lenguas extranjeras, profesores de enseñanza de  lengua para adultos, editores de libros de texto y, en definitiva, personas vinculadas, de una manera u otra, a la enseñanza de la lengua. Asimismo, las jornadas también quieren atraer a docentes, investigadores y alumnos del ámbito universitario que tengan relación con el área de lengua, ya sea desde la lingüística, la filología, la pedagogía o el magisterio.

La inscripción es obligatoria y el número de plazas es limitado. Las modalidades y los precios para inscribirse en las jornadas son los siguientes:

  • Por transferencia bancaria hasta el 23 de diciembre de 2016: 19€.
  • Por transferencia bancaria después del 23 de dicembre de 2016: 25€.
  • In situ (en metálico): 30€.

 

*Descarga el programa aquí.

 

PROGRAMA

Jueves, 19 de enero 2017

15.30h - Inscripciones y acreditaciones

16.00h - Inauguración     

16.30h - Germán Cánovas (EIS) y Ángel Gallego (UAB-CLT), Presentación de GrOC

16.40h - Carme Junyent (U de Barcelona)

              “Ensenyament de la llengua i diversitat lingüística”

17.20h - PAUSA - CAFÉ

17.50h - Juan Uriagereka (U of Maryland)

              “Bases biofísicas del lenguaje: Consecuencias para la educación”              

18.30h - Antoni Moll (U de Barcelona)

            “Les Elegàncies de la llengua: la literatura en la reflexió i l'aprenentatge  lingüístics a l'educació secundària”

19.10h -  PAUSA BREVE

19.20h -  Daniel Cassany (U Pompeu Fabra)

            “Recursos lingüístics en línia: contextos, pràctiques i actituds”

Viernes, 20 de enero 2017

10.00h - Manel Pérez-Saldanya (U de València)

          “Ja que hi insisteixes... Una aproximació plural a les construccions causals”

10.40h - David Bueno Torrens (Universitat de Barcelona)

              “La invenció evolutiva del llenguatge humà: caçadors o tafaners?”

11.20h - PAUSA - CAFÉ

11.50h - Violeta Demonte (Universidad Autónoma de Madrid)

          “La gramática, la lengua, las humanidades y la educación lingüística de los jóvenes”  

12.30h - Teresa M. Rodríguez Ramalle (U Complutense de Madrid)

          “El papel de los aspectos discursivos en la enseñanza de la gramática: de la teoría a la práctica en clase”

13.10h - PAUSA BREVE

13.20h - Ares Llop (UAB-CLT), Anna Paradís (UAB-CLT), Anna Pineda (CNRS IKER)

          “GrOCmàtica comparada: una primera experiència en el món dels llibres de text.”

14.00h - COMIDA

15.30h - Sandra Montserrat i Carles Segura (U d’Alacant)

         “En tens més? Aprenent català amb la Gramàtica de les Construccions”

16.10h - Gemma Rigau (U Autònoma de Barcelona)

           “L’aparent feblesa d'alguns pronoms febles”

16.50h - Clausura

Jornadas 2016

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Estas terceras jornadas se llevaron a cabo los días 4 y 5 de febrero. Permiteron que expertos de renobre internacional pudieran transmitir, cada uno desde su área de experiencia, visiones innovadores sobre cómo se puede optimizar la enseñanza de la lengua en las aulas. Concretamente, esta edición tuvo especialmente en cuenta contextos como los de los territorios de habla catalana, en que conviven varias lenguas. Con esta perspectiva, los distintos ponentes trataron de mostrar de qué modo se podía sacar partido de los entornos multilingües a la hora de enseñar gramática y de despertar en los alumnos el interés por la lengua como objeto merecedor de nuestra curiosidad científica.

Podéis descargaros el tríptico de las jornadas aquí.

PROGRAMA

Jueves, 4 de febrero

8.15h - Inscripción y acreditaciones

9.00h - Inauguraciones

9.30h - Germán Cánovas (EIS) y Ángel J. Gallego (UAB/CLT) «GrOC, tres anys després»

9.45h - João Costa (Universidade Nova de Lisboa) «Ensinar Gramática para Desenvolver a Consciência Linguística» (ver)

10.35h Pausa-café

11.05h Aina Labèrnia (UPF/GRAEL) «El grau d’implantació de la normativa en estudiants universitaris» (ver)

11.55h Albert Pla (Diari ARA) «Les ultracorreccions identitàries»

12.45h Pausa breve

13.05h Neus Nogué (UB) «Aprofitar les semblances i distingir bé les diferències. Propostes per millorar l’aprenentatge de llengües a l’ensenyament secundari» (ver)

13.55h Comida

16.00h Izaro Goiriena (IES Arozena-Barrueta BHI, País Vasco) «¿Qué es un “amigo del nombre” Particularidades de la gramática del euskera en la enseñanza secundaria» (ver)

16.50h Jeroni Tutusaus (IES Isaac Albéniz) «Les interferències en el català: la comparació interlingüística com a eina»

17.40h - Pausa

18.10h - M. Victòria Escandell-Vidal (UNED) «Tejiendo párrafos. Claves para la organización del texto escrito» (ver)

19.00h - Final de la primera jornada

21.00h - Cena

Viernes, 5 de febrero

09.30h - Antonio Fábregas (U Tromso) «La enseñanza de la gramática en contextos bilingües en Noruega. El mito escandinavo» (ver)

10.20h - Clàudia Pons-Moll (UB) «Ensenyar gramàtica tenint en compte la variació lingüística» (ver)

11.10h - Pausa-café

11.40h - Josep Martines (U Alacant) «Aprendre a comunicar-se i aprendre gramàtica en un context de minorització» (ver)

12.30h - Itziar Laka (EHU/UPV) «Encender frente a llenar; entender frente a saber; proyectos frente a disertaciones» (ver)

13.20h - Clausura

I Jornadas GrOC Ciudad Real

La Universidad de Castilla-La Mancha organizó las primeras Jornadas GrOC Ciudad Real, que se llevaron a cabo los días 1 y 2 de febrero de 2016. Después de las jornadas celebradas en 2014 y en 2015 en la Universitat Autònoma de Barcelona, decidimos ampliar horizontes e implicar a profesores y alumnos de otras universidades y centros educativos en la búsqueda de una nueva manera de enseñar gramática.

PROGRAMA 

Lunes, 1 de febrero

16.00h - Presentación

16.15h -  Germán Cánovas (EIS) «¿Qué es GrOC?» 

17.00h -  María Ángeles García (EIS Estados del Duque) «La enseñanza de la lengua en secundaria. Reflexiones desde el aula»

17.30h -  Beatriz González (IES Consaburum) «El análisis sintáctico en la educación secundaria y el bachillerato»

18.00h -  Pausa

18.30h -  Concha Maldonado (UCM) «Libros de texto y diccionarios: ¿historia de un desencuentro?» 

19.15h -  Silvia Gumiel (UAH) y Pilar Pérez (UCLM) «Con las leyes en la mano. La gramática en secundaria» 

20.00h -  José Vicente Salido (UCLM) «Gramática y decreto: objetivos y criterios de las Pruebas de Acceso a los Estudios de Grado de la Universidad de Castilla-La Mancha»

Martes, 2 de febrero

16.00h -  Ángeles Carrasco (UCLM) «Algunas pistas sobre cómo (no) enseñar gramática a los más pequeños»

16.30h -  Ángel Cano (UCLM) «Hacia un enfoque comunicativo de la gramática: la gradación de los adjetivos»

17.00h -  Irene Gil (Centro de Estudios de RAE) y Edita Gutiérrez (UCLM) «La simplificación de la terminología lingüística: el "Glosario de términos gramaticales" de la RAE»

17.30h -  Pausa

18.00h -  Ignacio Bosque (RAE) «Taller de gramática. Formas de plantear los ejercicios de sintaxis en el aula»

Jornadas 2015

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Las segundas jornadas GrOC se celebraron en la Facultad de Letras de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) el 5 y el 6 de febrero de 2015. El objetivo de estas jornadas era tender puentes entre la universidad y la educación secundaria. Por tanto, invitamos a diferentes profesores implicados en la enseñanza de gramática, tanto de la universidad como de otros ámbitos.

Podéis descargaros el tríptico de las jornadas aquí.

PROGRAMA

Dijous, 5 de febrer 

14:30h - Inscripción

15:00h - Inauguración

15:30h - Ignacio Bosque (UCM – RAE) «Nuevas reflexiones sobre la enseñanza de la gramática. Actitudes frente a contenidos» (ver)

16:45h - Pausa (larga)

17:15h - Jaume Mateu (UAB) «De lingua latina: de la norma gramatical a la reflexió lingüística» (ver)
18:15h - Pausa (breve)
18:30h - Itziar Laka (UPV / EHU) «El lenguaje como oportunidad pedagógica» (ver)

19:45h - Final primera jornada

Divendres, 6 de febrer 

09:00h - Manuel Leonetti (UAH) «Cómo aprovechar la gramática para mejorar la redacción» (ver)

10:15h - Pausa (larga)
 
10:45h - M. Lluïsa Hernanz (UAB) «Les subordinades relatives: una proposta unificadora» 
11:45h - Pausa (breve)

12:00h - Cecilio Garriga (UAB) «La reflexión lingüística en la formación del profesor de Secundaria» (ver)
13:00h - Comida
 
15:00h - Lourdes Miquel (EOI) «De la gramática del profesor a la gramática del estudiante» 

16:15h - Pausa (larga)
 
16:45h - Francesc Roca (UdG) «Gramàtica i ensenyament d’espanyol i català com a segona llengua» 

17:45h - Edita Gutiérrez (UNED – CEE de la RAE) e Irene Gil (CEE de la RAE) «Del término al concepto: elaboración de un glosario de términos gramaticales» (ver)

18:45h - Final segunda jornada y clausura